Παρασκευή, 29 Νοεμβρίου 2013

Επιμορφωτική συνάντηση νηπιαγωγών με αντικείμενο τη διαχείριση προβλημάτων τάξης

Η σχολική σύμβουλος προσχολικής εκπαίδευσης Κιλκίς πραμγατοποίησε σήμερα την 1η επιμορφωτιή συνάντηση νηπιαγωγών της πόλης του Κιλκίς από έαν κύκλο συναντήσεων με αντικείμενο τη διαχείριση προβλημάτων τάξης, στο 2ο Νηπιαγωγείο Κιλκίς. Η συνάντηση περιλάμβανε σχετική παρουσίαση σε poiwerpoint,  βιωματικές δραστηριότητες και  διεξήχθη σε κλίμα συνεργατικό και γόνιμου διαλόγου. Στην επιτυχή και αποτελεσματική οργάνωση συνέβαλε η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου, κ. Βέτα Κουντουρίδου και η νηπιαγωγός Τασούλα Πραξιγά. Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσαν οι ζωγραφιές των μαθητών των τμημάτων τους με αντικείμενο τους μήνες του χρόνου και σκοπό τη δημιουργία ημερολογίου! Μπράβο στα παιδιά!

Πέμπτη, 28 Νοεμβρίου 2013

Παρατηρητήριο Πρόληψης της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού Κεντρικής Μακεδονίας


Καλωσορίσατε στο Παρατηρητήριο

Tο υπουργείο Παιδείας προέβη στην ίδρυση του Παρατηρητηρίου «για την Πρόληψη της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού». Το Παρατηρητήριο δημιουργήθηκε στο πλαίσιο της πρόληψης αλλά και της αντιμετώπισης των φαινομένων της σχολικής βίας και έχει ως αποστολή τον σχεδιασμό και την υλοποίηση δράσεων για την πρόληψη της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, την ταυτοποίηση, τη μελέτη και τη διοχέτευση, προς διαχείριση, σε πιστοποιημένους φορείς περιστατικών σχολικής βίας και εκφοβισμού. Το Παρατηρητήριο θα είναι υπεύθυνο για τον σχεδιασμό δράσεων, θα εκπονεί μελέτες, θα συμμετέχει σε επιστημονικές έρευνες.

Οι δράσεις του Παρατηρητηρίου είναι:
Λειτουργία κέντρου καταγραφής περιστατικών στο Παρατηρητήριο. Εκπαίδευση διευθυντών σχολικών μονάδων ανά περιφέρεια.
  • Δράσεις αγωγής υγείας και δράσεις ευαισθητοποίησης μαθητών.
    Λειτουργία κινητής μονάδας παρέμβασης, σε συνεργασία με την Εταιρεία Ψυχοκοινωνικής Υγείας Παιδιού και Εφήβου (ΕΨΥΠΕ).
  • Λειτουργία τηλεφωνικής γραμμής υποστήριξης για εκπαιδευτικούς, σε συνεργασία με ΕΨΥΠΕ.
  • Διαδικτυακή πλατφόρμα συμβουλευτικής, για εκπαιδευτικούς και εφήβους.
  • Επιδημιολογική έρευνα για ανίχνευση και παρακολούθηση αντικοινωνικών συμπεριφορών στο σχολείο.
  • Πανελλήνια καμπάνια κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού σε συνεργασία με τo Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο.
  • Πρόγραμμα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών.
  • Πρόγραμμα ευαισθητοποίησης και κατάρτισης γονέων, μέσω της διά βίου μάθησης και της λειτουργίας Σχολών Γονέων.
Στο πλαίσιο αυτό, δημιουργείται δίκτυο συνεργαζόμενων φορέων σε κάθε περιφέρεια εκπαίδευσης για την υποστήριξη των δράσεων πρόληψης στα σχολεία, επιδιώκοντας ιδιαίτερα τη συμμετοχή θεσμικών, κοινωνικών και τοπικών φορέων και οργανισμών που εξειδικεύονται σε θέματα πρόληψης της βίας, ψυχοκοινωνικής υποστήριξης νέων, δικαιωμάτων του παιδιού, κοινοτικής διαμεσολάβησης και κοινωνικής ένταξης.
Το Παρατηρητήριο θα δέχεται καταγγελίες και θα καταγράφει περιστατικά βίας στο σχολικό περιβάλλον, ώστε στη συνέχεια οι αρμόδιοι εκπαιδευτικοί φορείς να αναλαμβάνουν την κατά περίπτωση αντιμετώπιση του προβλήματος.
Η Περιφερειακή Διεύθυνση ΠΕ και ΔΕ Κεντρικής Μακεδονίας συμμετέχοντας στην προσπάθεια αυτή όρισε Συντονιστή Δράσεων και προέβη σε συγκεκριμένο σχεδιασμό δημιουργίας δικτύων σε κάθε νομό της Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας και υλοποίησης δράσεων ενημέρωσης και παρέμβασης, με στόχο την ενημέρωση εκπαιδευτικών, μαθητών και γονέων σε θέματα ενδοσχολικής βίας, αλλά και σε τρόπους αντιμετώπισής της.
 ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗΣΚΟΠΤΣΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ
ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΣΥΜΒΟΥΛΟΙ ΑΔΑΜΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΒΑΒΕΤΣΗ ΣΟΦΙΑ ΡΟΥΜΠΙΔΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΣΟΥΣΑΜΙΔΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑ 
ΟΜΑΔΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ Ν. ΚΙΛΚΙΣ

1.Δ/ντής ΔΙ.Δ.Ε. Κιλκίς
Γεώργιος Ν. Κωνσταντινίδης
2.Δ/ντης ΔΙ.Π.Ε. Κιλκίς
Γεώργιος Ραμπίδης
3.Σχολικός Σύμβουλος
Μανωλίδης Γεώργιος
4.Σχολικός Σύμβουλος
Θωμαϊδης Ιωάννης
5.Σχολική Σύμβουλος
Μιχαλοπούλου Ελένη
6.Σχολικός Σύμβουλος
Τρικαλιώτης Ιωάννης
7.Σχολική Σύμβουλος
Παπαδοπούλου Μαρία
8.Εκπρόσωπος Μητρόπολης
Αιδεσιμολογιότατο πατέρα Γεώργιο
9.Δ/ντρια ΓΕΛ Αξιούπολης
Συμεωνίδου Κωνσταντίνα
10.Δ/ντής Γυμνασίου Καμπάνη
Αλατζόγλου Αθανάσιος
11.ΚΕΔΔΥ Κιλκίς
Ευαγγελοπούλου Ειρήνη , Προϊσταμένη Βασιλειάδης Ηλίας , Σχολικός Ψυχολόγος
12.ΚΕΣΥΠ Κιλκίς
Τσακαλίδου Αθηνά , Υπεύθυνη Σ.Ε.Π. Κατσιούλα Παναγιώτα , Υπεύθυνη Σ.Ε.Π.
13.Συμβουλευτικός Σταθμός Νέων
14.Υπεύθ. Σχολ. Δραστηριοτήτων ΔΙ.Δ.Ε.
Λιναρδάκης Ιωάννης
15.Υπεύθ. Σχολ. Δραστηριοτήτων ΔΙ.Π.Ε.
Μπλάτση Γεωργία
16.ΝΗΡΕΑΣ Κιλκίς
Τζούρα Ευθυμία , Ψυχίατρος
17.Οργανισμό Πολιτισμού Νέας Γενιάς και Αθλητισμού του Δήμου Κιλκίς
Κεσίδου Σοφία
18.1 Πρώτη Σελίδα
Φλωρίδης Παναγιώτης
19.Εκπρ. Γονέων 2ου Γυμνασίου Κιλκίς
Τριαρίδης Παναγιώτης
20.Σχολή Γονέων Ν. Κιλκίς
Δελήπαλτα Αλεξάνδρα , Ψυχολόγος Μπαβέλης Ιωάννης , Σχολικός Ψυχολόγος
Πηγή /Περισσότερα :
http://kmaked.pde.sch.gr/site/index.php?option=com_content&view=article&id=560&Itemid=122

Κυριακή, 24 Νοεμβρίου 2013

1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Σχολικών Συμβούλων

Επιστρέφοντας από Κόρινθο
Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε το 1ο Πεναλλήνιο Συνέδριο Σχολικών Συμβούλων στην Κόρινθο. Η ποιότητα και η ποικιλία των θεμάτων αλλά και η ανταπόκριση, έδειξαν αφενός την αναγκαιότητα της ύπαρξής του και αφετέρου το ρόλο που μπορεί να διαδραματίσει στο μέλλον σε ζητήματα εκπααιδευτικής έρευνας και καινοτομίας. Μεγάλη εκπροσώπιση με ανακοινώνσεις ουσίας έγιναν όσον αφορά στην προσχολική εκπαίδευση. Περισσότερα στη σελίδα της ΠΕΣΣ

http://www.pess.gr/



Στο Συνέδριο, ο τίλος κοινής εισήγησης που κάναμε με την κ. Μαρίνα Πατσίδου-Ηλιάδου Κοινωνιολόγο-Σχολική Σύμβουλο ΕΑΕ, Δρ Α.Π.Θ ήταν "Η επιμόρφωση στην ένταξη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μέσα από τη Τέχνη. Η περίπτωση της βιωματικής προσέγγισης μέσα από το εργαστήριο του «αντικειμένου κούκλα¨"

Περίληψη της εισήγησης
 Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών αποτελεί σημαντικό παράγοντα για τη θετική τους στάση στην ένταξη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Ο νέος τύπος εκπαίδευσης σε ένα σχολείο για όλους που συμβαδίζει με την πολυμορφία της τάξης, την πολυμορφία της οικογένειας την εξέλιξη της τεχνολογίας και της τεχνογνωσίας επιβάλλει στους εκπαιδευτικούς αναδιοργάνωση  της εκπαιδευτικής πράξης. Η βιωματική μάθηση εκφέρεται με διπλή διάσταση:  αφενός με τη διάσταση της προσωπικής δράσης του παιδιού και αφετέρου με τη διάσταση του θετικού κλίματος στο περιβάλλον της τάξης, όπου το παιδί δοκιμάζει και αποκτά ανεπανάληπτες εμπειρίες ζωής οι οποίες θα το οδηγήσουν στην αυτογνωσία του. Από τις έρευνες διαφαίνεται  σημαντική επίδραση των τεχνών στη βελτίωση της αυτοεκτίμησης, των  δεξιοτήτων της επικοινωνίας, της έκφρασης, της δημιουργικής λύσης  προβλημάτων. Σύμφωνα με τα τελευταία ερευνητικά δεδομένα  προγράμματα συνεκπαίδευσης μέσω εικαστικών δραστηριοτήτων τα οποία εφαρμόστηκαν στην γενική  τάξη έχουν βελτιώσει σε πολύ σημαντικό βαθμό τις κοινωνικές δεξιότητες και την επικοινωνία των μαθητών. Στόχος της εργασίας είναι να αναδείξει μέσα από την ανασκόπηση της βιβλιογραφίας τον ρόλο της τέχνης στην ένταξη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και να παρουσιάσει  περίπτωση  βιωματικού εργαστηρίου του «αντικειμένου κούκλας» για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών.

Πέμπτη, 14 Νοεμβρίου 2013

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ - ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ ΤΗΣ ΑΕΕ

Ο ιστότοπος του  ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟΥ της ΑΕΕ
http://150.140.91.16/AEE/ είναι σχεδιασμένος για την παρακολούθηση και υποστήριξη του προγράμματος «Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας - Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης» που εφαρμόζεται πιλοτικά σε σχολεία της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε όλη την Ελλάδα ως το τέλος του σχολικού έτους 2011-2012. Η συμμετοχή στο πρόγραμμα είναι εθελοντική.

Εδώ συγκεντρώνονται σχετικά στοιχεία και μελέτες, που μετά από επεξεργασία διαχέονται στους σχολικούς συμβούλους και στους εκπαιδευτικούς. Έμφαση δίνεται στις ανταλλαγές τεχνο-γνωσίας, εμπειρίας και καλών πρακτικών σε εξειδικευμένα ζητήματα αξιολόγησης του εκπαιδευ-τικού έργου.

 Στο πλαίσιο ανάπτυξης και λειτουργίας του 'παρατηρητηρίου' προβλέπονται:

  • Εκπόνηση μελετών σχετικά με την ελληνική εμπειρία στην αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου,
  • Μελέτες σύνδεσης παραμέτρων του πιλοτικού προγράμματος με τις επιχειρούμενες μεταρρυθμίσεις σε εθνικό επίπεδο,
  • Μελέτες της διεθνούς/ευρωπαϊκής εμπειρίας στην αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου,
  • Ανταλλαγές τεχνογνωσίας, εμπειρίας και καλών πρακτικών σε εξειδικευμένα ζητήματα αξιο-λόγησης του εκπαιδευτικού έργου,
  • Διεξαγωγή συνεδρίων, ημερίδων διάχυσης καλών πρακτικών και αποτελεσμάτων της ΑΕΕ σε εθνικό και διεθνές επίπεδο

Τρίτη, 5 Νοεμβρίου 2013

Βιωματικό σεμινάριο Εκπαιδευτικών με αντικείμενο τη συνεκπαίδευση μέσω του αντικειμένου κούκλα



Επίσκεψη μαθητών του νηπιαγωγείου Ν. Σάντας στη Δημόσια Βιβλιοθήκη Κιλκίς!

Εξαιρετική η πρωτοβουλία του νηπιαγωγείου Ν. Σάντας! Τα παιδιά απόλαυσαν ένα παραμύθι που τους αφηήθηκε η Προϊσταμένη της Βιβλιοθήκης κ. Βάσω Μανιουρά, έμαθαν για τη διαδικασία δανεισμού, ζωγράφισαν...Εξαιρετική εκπαιδευτική δραστηριότητα, σε ένα εξαιρετικό περιβάλλον!